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社會.發展 Yi Society

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守立德樹人初心 踐廉潔從教使命

作者:?何宗林 發布時間:2023-07-12 原出處:彝族人網 點贊+(
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“儉以養廉,廉以養教”,作為一名教師,我時刻提醒自己,“心底無私天地寬”。要以廉潔奉獻的紅燭精神教書育人,自覺做到廉潔從教、依法執教、積極響應黨的方針政策,努力提高自己的思想道德品質,辛勤耕耘,做一名廉潔的施教者,讓廉潔之花綻滿校園。BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

蓮,因潔而尊,官,因廉而正。廉者,民之表也,貪者,民之賤也。廉潔是立身之本,修身乃做人之道。作為教師的我們是培養國家棟梁的引路者,是民族的未來的育人園丁。因此,我們更應該樹立起“以廉為榮,以貪為恥”的道德榮辱觀,構筑起一條拒腐防變的牢固思想底線,為祖國培育更多有用之才而奮力去搏擊!BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

教師的職業是神圣而光榮,擔負著培育下一代的艱巨任務,教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用,它會直接影響學生的身心發展。因此,教師只有廉潔從教,為人師表,才能把真善美的種子播撒在學生心田,并使之開花、結果。BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

一提起關于廉政的事,總認為那是政府的事,是黨政領導干部的事,是社會上的事,似乎與我們學校無關,更與我自己無關。通過學習,才認識到廉政是一種文化,廉政建設不僅僅是黨委、政府的事,它與學校密切相關,與學校中的師生關系重大,廉政文化教育進校園,對拓寬廉政教育領域,下移反腐倡廉重心,利于加強學生思想道德教育。從青少年時期就培養學生萌生其反腐倡廉意識,促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環境,具有十分重要的意義。BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

社會上有人說學校是個清水衙門,教師能搞出什么腐敗的名堂呢?在開展學校黨風廉政建設之前,我也是這么想的。雖然我們學校的教師都很清貧,可直視學校的某些教師的一些行為,會讓你大跌眼睛,吃請者有之,收禮者有之,補課者有之,亂收費者有之??墒悄阌袥]有想過這微不足道的“小腐敗”,會衍生出好多將來的“大腐敗”。師德崩于“禮”,貽禍是無可估量的!這些教師由于受社會上金錢至上權益交易等不正之風的影響,經不住物質的誘惑,人生觀、價值觀就發生了偏差,喪失了應有的職業道德,出現了以教謀私,見利忘益等不廉潔現象,嚴重損害了教師隊伍的形象,削弱了學校與人的看法,在社會上造成了不良影響。那么,教師該怎樣做到廉潔從教呢?BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

首先,教師要做到清正廉潔,首先要牢固樹立社會主義的榮辱觀,用實際行動以“八榮八恥”成為自己的座右銘,這就要求我們既要有崇高理想,又要有踏實的行動,既要有高尚的道德追求,又要有嚴格的自我約束,更需要從自身做起、從細節做起、從小事做起。道德失準、信仰缺失,是許多人腐敗墮落的重要思想根源。作為教師要做到“率先垂范,廉潔從教”、“學為人師,行為示范”。要有顧大局的意識,要認真分析和處理好個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、眼前利益和長遠利益、這部分人的利益和那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益關系,把各種利益統一和結合起來。不能因為自己在某年度沒評上“優秀”,晉級時沒有輪到自己,職稱評聘時沒能聘用,對工作就有情緒,甚至還抵觸,如果這樣做言語和行為就走了樣,失去了自己的教師身份,有損自己的老師形象。BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

其次,教師要杜絕利用職責之便謀取私利。在當今市場經濟條件下,社會上確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等實際問題。但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應以正確的心態來認識和對待這些社會問題,以堅定的立場維護教師自身廉潔從教的形象。而不能因為心理上的不平衡,就利用職責之便謀取私利。如有的教師上課不精心組織教學,課后卻大搞補習和家教,收取補課費、資料費,向家長要錢要物,向學生亂攤派,亂收費等等。不僅違背了《教師法》、《教育法》,也損害了教師的群體形象,更為嚴重的是敗壞了社會風氣,污染了育人環境,扭曲了純潔的師生關系。BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

再次,教師要用真愛去關心所教學生,要公平、公正地對待每一位學生。學生的確存在“好”與“差”的差異,家長也確實有“難纏”和“知理”的區別,教師應因材施教,對“好學生”關愛備至,而對“差學生更應加倍的關愛和呵護,不能有“親”與“疏”之分。要傾注全部的愛心,去發現每一位學生學習上每一點滴的進步,去尋找他們在生活、品德上每個閃光點,充分給以肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產生“向師性”。這樣,學生就會把教師當成知心朋友,愿意向你敞開心扉,愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師,是學生學習和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從?!币虼擞哪L趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態度,扎實淵博的知識,猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上,使他們感到暖心、舒暢、輕松。讓學生產生對你的信任感,尊敬感,有利于融洽的師生關系,這對提高學生的學習效率大有作用。BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

作為一線教師的我,就個人而言,我覺得要少說空話,多干實事。要安于樂教,甘于奉獻,不能為社會上的金錢誘惑所動,要把職業當作自己的事業來完成,不能把它作為自己的謀財的手段來看待,作為教師,要有良好的師風和教風,要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識,要教好每個學生,上好每一節課,教書育人,要有新的教育觀念。在教學中處理教材時,要拋開老教材傳統的呈現方式,另辟蹊徑來設計我們的教學。要對教材進行深入的價值分析。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的,以培育青少年成才成人為最大責任,不計報酬,淡泊名利,樂于奉獻,要具有不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的育人精神。BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

教師的使命在于用人格孵化人格,用智慧點燃智慧,用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力,這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的,屬于學生的,應當把它公平地奉獻給自己的每一位學生。我們不能給教育涂上功利化、商業化的色彩,使師生之間的教學關系蛻變成金錢關系。我們要小心呵護師生關系中純真的感情,忠實履行人民教師的使命。我們教師就是要用自己的言行告訴他人,同時也告訴自己:教育是奉獻,而不是索取,教育是公益,更不是功利;教師先自重,才能受尊重。我們教師要廉潔從教,拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”;要愛崗敬業,遠離“有償家教”、遠離“家長饋贈”;要為人師表,唾棄"有償家教”、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到:不向學生攤銷教輔資料及其它商品;不索要或接受學生家長財物;不要求家長為自己說情、辦事,不做任何違反教師職業道德規范的事情。我們要經得住廣大家長及社會各界對我們的監督,教師之間也要互相監督。教育行政部門望加強對廉潔從教工作的督查。我們希望相關部門從教育、制度、監督上一齊著手,以學校、社會、家長共同協作努力,堅決剎住“有償家教”等不良風氣,讓清正廉潔之風吹遍每一座校園,讓每一座校園成為圣潔的地方,讓圣潔的地方培養出更多祖國的棟梁之才。BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

作為一名教師,在清貧的日子里,默默守望精神的天空,努力構建平凡又獨具魅力的人格。要耐得住寂寞,經得住誘惑,樹立“以廉為榮,以貪為恥”的道德榮辱觀,為自己構筑一道拒腐防變的牢固思想防線,不忘為師初心,廉潔從教育人,在育人的花園里,以哺育更多健康的祖國花朵而自豪!BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

“潤物細無聲”,是我對教育的理解。廉潔從教,是最真的教育,因為它寄托著我們每一個人的思想之魂。作為教師的我們應高舉廉潔從教的旗幟,獻身教育,用博愛為學生撐起廣闊的藍天。(作者單位:四川省會理市教育體育局修志辦)BfC彝族人網(彝人網)- 彝族文化網絡博物館

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