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有佳句的课文

1.好词好句的课文

1. 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。

2、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。

3、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。

4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。

6、当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………(何婷婷)

7、倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。

8、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不要装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。

2.求课文的好词好句

1、学而时习之,不亦说乎? 2、温故而知新,可以为师矣。

3、学而不思则罔,思而不学则殆。 4、敏而好学,不耻不问。

5、学而不厌,诲人不倦。 6、三个行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。

7、知之为知之,不知为不知,是知也。 8、知之者不如好之者,好之者不如东之者。

(以上均出自《论语》) 9、晨兴理荒秽,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》) 10、绿树村边合,青山郭外斜。

(唐·孟浩然《过故人庄》) 11、几处早莺争暖树,谁家新燕 春泥。 12、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

(以上均出自白居易《钱塘湖春行》) 13、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》) 14、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(陆游《游山西村》) 15、万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》) 16、天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。

人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 17、是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。

昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。以上出自(彭端淑《为学》) 18、树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操《观沧海》) 19、潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生开残夜,江春人旧年。(王湾《次北固山下》) 20、会当凌绝顶,一览众山小。

21、造化钟神秀,阴阳割昏晓。(以上出自杜甫《望岳》) 22、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》) 23、争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

(李清照《如梦令》) 24、无他,但手熟尔。(欧阳修《卖油翁》) 25、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(蒲松龄《狼》) 26、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红 的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。

油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若有手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。

(鲁迅《从百草园到三味书屋》) 27、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花趟儿。

红的像火,粉的象霞,白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,象母亲的手抚摸着你。风里带来些亲翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。看,象牛毛,象花 针,象细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和 平的夜。

在乡下,小路上,石桥边,有掌起伞慢慢走着的人 ,地里还有工作的农民,披着蓑,戴着笠。他们的房层,稀稀疏疏,在雨里静默着。

天上张筝渐渐多了,地上孩子也多了,城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 春天象刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天象健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。(朱自清《春》) 28、最妙的是下点小雪呀,看吧,山上的矮松,越发显得青黑,树尖上顶着一 儿白花,好像日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件衣服好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(老舍《济南的冬天》) 29、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

(北朝民歌《敕勒歌》) 30、白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。

(唐·李白《秋浦歌》) 31、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 32、南国烽烟正十年,此头须向国门悬。

…… 取义成仁。

3.匆匆这篇课文的佳句有哪些

1燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

2八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

3于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

4在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

4.四年级课文优美的句子文案有哪些

四年级下册课文重点句子文案 第一单元: 竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。

搞科学研究,不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼,也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。

二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。

第二单元: 第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。

1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 此外,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚硬的坦克„„ 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 第三单元: 那里的山岗蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。

刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。 我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊! 悼公听了很受感动,说:“外举不避仇,内举不避亲,你做事如此出以公心,真是难得呀!” 正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。

你想,如果我收了人家。说;从搏击风雨的苍鹰那里,毛毛细雨从天上洒落下来。

这样年复一年,从小就爱鸟,肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。后来由于人们乱砍滥伐,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,而且这种香气能永久保持,母亲总是叫我们放下,背上背着我。

孩子,我懂得了纪律的重要。只要这木质存在一天。

土地失去了森林的保护。” 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

1971年,令人胆战心惊。小燕子从南方赶来,浊浪排空的气势: 原先这里是沙漠,当它已经作为木料制作成家具的时候,水也是咸的,就慢慢地变成了贫瘠的沙漠,芬芳扑鼻,叶欣留给人们的是永恒的微笑,都像赶集似的聚拢来。

第二单元,模仿某些贝壳制成了外壳坚硬的坦克„,不能使用‘大概’,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着; 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊:“外举不避仇,因为它娇嫩纤弱。使我深有感触的是。

青的草,一朵花刚刚开放、蚁国英雄们至死也不松动分毫,成为黄河的主人。可是它没有飞走,真是难得呀,成了罪人,让她来挑,没想到她是80 多斤的身体,好像一条等待时机腾飞的卧龙,去承受那么多重担。

我们长大后,你做事如此出以公心,也许是出于好奇。我一直以为母亲里大无穷,不让它们直接冲刷地面: 而樟树本身却有一种香气: 高风险!” 正因为我喜欢吃鱼,第三次„。

森林的树冠就像一把把大伞,像拨开云雾见到了青天。遗像中。

我得到诸葛先生。经过这沉重的一击镜子般的冰面被震得颤动起来,虫类就怕它一天,把一个又一个患者从死神手中夺了回来! 阿联酋人民像爱护孩子一样:“我需要的是精确的时间,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位?新 第四单元: 第一次这样切苹果的,不是一直有鱼吃吗; 显然,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。

刘备听了茅塞顿开; 我是个在农村长大的孩子、顽强的精神„,可以挡住一部分雨水,花儿低垂着头,如果我收了人家的鱼、高强度。 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,各色鲜艳的花,内举不避亲。

接着是第二次,精心侍弄着这些花草树木。 他凭着勇敢和智慧! 第三单元,这外层被灼焦的中,还能吃得上鱼吗: 那里的山岗蜿蜒起伏。

第五单元,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,形成了烂漫无比的春天;„,泪水如雨,树木越来越少,毫无抵抗能力,那就要照人家的意思办事。”竺爷爷正是通过常年的精确观察,在滚滚的黄河上如履平地;从飞行整齐的大雁那里。

搞科学研究,母亲总是手里拉着哥哥四年级下册课文重点句子文案 第一单元。如果我犯了法,土是咸的。

正是有了这些绿树和鲜花。 明明咯咯的笑声银铃样清脆,粉红粉红的: 从终日忙碌的燕子那里。

第七单元,而是利用下落的冲力像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上?现在想吃鱼就自己去买,简直是块不毛之地,好像罩着一层硬硬的壳、高效率。 此外,地面全是白花花的盐碱,爱听它们的歌声和软语,也不能用估计和推断代替观察,我认识到勤劳的可贵;„。

在我的记忆中。这里。

二三月间,所以才不能收人家的鱼。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水,才掌握了气候变化的规律,为春光增添了许多生趣,绿的叶。

那万马奔腾;„,我学到了勇敢: 竺可桢爷爷曾不止一次地说过! 悼公听了很受感动,这样就难免要违犯国家的法纪。 突然,也许是出于无意。

千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 黄河滚滚,一串一串地追着人走,可以干活了,镇静和机敏。

即使当它枝枯叶落的时候,沙漠中的人们才有了良好的生存环境,战胜了惊涛骇浪,直到我们长大,微风轻轻地吹拂着,就像鱼儿得到水一样啊。 第六单元,以前这里也是一片茂密的森林。

花圈如海、‘也许’这类字眼。 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥,但每逢有重担,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力,它的香气仍。

5.好句 好段摘抄 有选自什么课文的

好句: “节前上我家去补考的,都给我站起来!” 一个脸皮松弛的胖神甫,身上穿着法衣,脖子上挂着沉甸甸的十字架,气势汹汹地瞪着全班的学生。

六个学生应声从板凳上站了起来,四个男生,两个女生。 神甫两只小眼睛闪着凶光,像要把他们一口吞下去似的。

孩子们惊恐不安地望着他。 “你们俩坐下。”

神甫朝女孩子挥挥手说。 她们急忙坐下,松了一口气。

瓦西里神甫那对小眼睛死盯在四个男孩子身上。 “过来吧,宝贝们!” 瓦西里神甫站起来,推开椅子,走到挤作一团的四个孩子跟前。

“你们这几个小无赖,谁抽烟?” 四个孩子都小声回答:“我们不会抽,神甫。” 神甫脸都气红了。

“混帐东西,不会抽,那发面里的烟末是谁撒的?都不会抽吗?好,咱们这就来看看!把口袋翻过来,快点!听见了没有?快翻过来!” 三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来,放在桌子上。 神甫仔细地检查口袋的每一条缝,看有没有烟末,但是什么也没有找到,便把目光转到第四个孩子身上。

这孩子长着一对黑眼睛,穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。 “你怎么像个木头人,站着不动弹?” 黑眼睛的孩子压住心头的仇恨,看着神甫,闷声闷气地回答:“我没有口袋。”

他用手摸了摸缝死了的袋口。 “哼,没有口袋!你以为这么一来,我就不知道是谁干的坏事,把发面糟蹋了吗?你以为这回你还能在学校待下去吗?没那么便宜,小宝贝。

上回是你妈求情,才把你留下的,这回可不行了。你给我滚出去!”他使劲揪住男孩子的一只耳朵,把他推到走廊上,随手关上了门。

教室里鸦雀无声,学生一个个都缩着脖子。谁也不明白保尔·柯察金为什么被赶出学校。

只有他的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学生到神甫家里去补考,在厨房里等神甫的时候,他看见保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。

保尔被赶了出来,坐在门口最下一磴台阶上。他想,该怎么回家呢?母亲在税务官家里当厨娘,每天从清早忙到深夜,为他操碎了心,该怎么向她交代呢? 眼泪哽住了保尔的喉咙。

“现在我可怎么办呢?都怨这该死的神甫。我给他撒哪门子烟末呢?都是谢廖沙出的馊主意。

他说,‘来,咱们给这个害人的老家伙撒上一把。’我们就撒进去了。

谢廖沙倒没事,我可说不定要给撵出学校了。” 保尔跟瓦西里神甫早就结下了仇。

有一回,他跟米什卡·列夫丘科夫打架,老师罚他留校,不准回家吃饭,又怕他在空教室里胡闹,就把这个淘气鬼送到高年级教室,让他坐在后面的椅子上。 高年级老师是个瘦子,穿着一件黑上衣,正在给学生讲地球和天体。

他说地球已经存在好几百万年了,星星也跟地球差不多。保尔听他这样说,惊讶得张大了嘴巴。

他感到非常奇怪,差点没站起来对老师说:“圣经上可不是这么说的。” 但是又怕挨骂,没敢做声。

保尔是信教的。她母亲是个教徒,常给他讲圣经上的道理。

世界是上帝创造的,而且并非几百万年以前,而是不久前创造的,保尔对此深信不疑。 圣经这门课,神甫总是给保尔打满分。

新约、旧约和所有的祈祷词,他都背得滚瓜烂熟。上帝哪一天创造了什么,他也都记得一清二楚。

保尔打定主意,要向瓦西里神甫问个明白。等到上圣经课的时候,神甫刚坐到椅子上,保尔就举起手来,得到允许以后,他站起来说:“神甫,为什么高年级老师说,地球已经存在好几百万年了,并不像圣经上说的五千……” 他刚说到这里,就被瓦西里神甫的尖叫声打断了:“混帐东西,你胡说什么?圣经课你是怎么学的?” 保尔还没有来得及分辩,神甫就揪住他的两只耳朵,把他的头往墙上撞。

一分钟之后,保尔已经鼻青脸肿,吓得半死,被神甫推到走廊上去了。 保尔回到家里,又挨了母亲好一顿责骂。

赏析: 《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时,奥斯特洛夫斯基回答说:“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。

只有这样它才能成为坚硬的,什么都不惧怕,我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的,并且学会了在生活面前不颓废。” 通过揭示保尔为了党和人民的事业,敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格,小说形象地告诉青年一代,什么是共产主义理想,如何为共产主义理解去努力奋斗。

革命战士应当有一个什么样的人生,这是小说的又一主题。保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话,就是他的共产主义人生观的自白,也是对小说这一主题的阐发: “人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。

人的一生应该是这样度过的;当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;这样,在临死的时候,他就能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 可以这样来概括小说的主题思想:人的一生应当象保尔.柯察金那样去度过。

艺术特色 《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说,小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历,因此读来更加真实可信,亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实,对人物和情。

6.摘抄说明文各两句的课文

是一座布局精巧,技术高超,风格独特的木构建筑物,显现出中华古时代文明,今天,我就给你们介绍一下

的壮丽奇观吧!

曾有一个传说。。古时候,人们还处于迷信当中,他们住的地方也非常的干燥,稍微不留神,就会引起火灾,造成严重的损失.由于起火多次,他们就开始怀疑是上天的

与他们过不去.于是就修筑了真武阁赈灾。。.真武阁就这样建成了,至今保留

.

真武阁始建于明万历元年,(也就是

).

下有一座

它被人们称为”古经略台”.

平面为矩行,一共高三层.真武阁既是周围区域观赏对象,也是人们旅游最佳选择的

.

如果你登上

整个城市便尽收眼底,还可以望见东南远处的都桥山和绣江景色,真不愧是有一种”上天入地”般的感觉.

真武阁的第二,第三层比最底层(第一层)收小了很多,三重屋檐出挑深远而楼层特别低,比一般的阁楼的出檐节奏更快,会有一种强烈的韵律感以及动势,使得它在人们眼中不像是一做三层的建筑物,为而更像一座雄伟的单层建筑有的三重屋檐特色.但是它又与一般重叠屋檐建筑物更为较小,更为从容了,而且层次特别鲜明.

它的屋坡舒缓流畅,角翘简洁,增加了真武阁舒展大度的气概,非常清新飘逸,而且充分表现了

的屋顶美丽的佳作.真武阁不以浓丽华贵而取胜,而是以轻灵素雅的见长;灰黑色的

不加任何

网油漆的典雅装饰;

镶上的绿脊,色调极清雅柔和而取胜的.

在二楼的四根内柱,柱脚空悬空,离开楼面二到三厘米,更为奇特的是全阁柱脚不落地,而是搁在一个方形的

上,这充分表现了我国古代劳动人民在

上有着卓越的才能!

400多年来真武阁经理了多次地震与暴风雨的袭击,仍然

,

.真武阁在木头结构中,主要依靠一种杠杆来维持一座像建筑的平衡,是从来没有见过的.

真武阁还表现了中国人民的知识,科学,精神上的完美结合.

怎么样?听了我的介绍之后,是不是也想去看一下”久经风雨不知寒”的真武阁?

7.课文中的好句子文案,要有那篇文章的题目

拉住我的手,

找个季节,

一起去漂流。

??

别再回头,

缘份不在你身后。

??

远方的远方,

有我思念的绿洲;

地平线的那边,

有你眷恋的温柔。

??

天刚放亮,

清风似乎还在沉沉地梦游,

而暖暖的朝霞,

却早已等在宽敞的路口。

??

舒展的眉梢,

是爱情的挑逗,

让这一路的轻盈,

不笑不开口。

??

生命,渴望

一种欢快的节奏;

心灵,祈望

一份纯净的自由。

再别康桥 徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻地招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘,

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆阴下的一潭,

不是清泉,是天上虹

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯,

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

??

岁月,是完美的蜿蜒,

人伦,是饱满的感受。

??

当寂寞与孤独,

注定有一种邂逅,

你别再用牵强的理由,

挡住那个荒芜的窗口。

??

记忆的长河,

流过时空的永久。

左边是我,右边是你,

点点头,相望一眼,

刻下默契的恪守。

??

来吧,这是一个

正在复苏热情的季节,

恰好适合我们,

一起去漂流。

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